No corre-corre do cotidiano muitas vezes não temos tempo para nada, principalmente para cuidar de nossos sentimentos mais profundos. A relação com o "EU" vai ficando em segundo plano na medida em que as coisas mais práticas e urgentes precisam ser feitas, tornando-nos vítimas de nossa própria superficialidade. Nosso mundo interior fica tão agitado que nem nós mesmos conseguimos coragem para admirá-lo e cultivá-lo.
Ás vezes, é preciso parar e tocar o próprio coração. Sentar-se a sós e se permitir uma apreciação bondosa de si mesmo, um certo prazer em ser a pessoa que nós somos do jeito que somos. E perdoar nossas limitações. Reconhecer qualidades. Auto-descobrir-se mais uma vez.

O que vale a pena? Quem vale a pena?

A FAMÍLIA somente a família.

Os VERDADEIROS AMIGOS, somente!

Que dane-se o Laboratório!

Que dane-se o LINUX!

Que dane-se o "TAPETE" puxado!!!!!!!!!!

SALTO PARA O FUTURO: DEVATE MÍDIAS NA EDUCAÇÃO

O NTE iniciou as atividades com os cursos do PROINFO. Mas o que é PROINFO?

ProInfo - Programa Nacional de Informática na Educação



O Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) é um programa educacional criado pela Portaria nº 522, de 9 de abril de 1997, pelo Ministério da Educação, para promover o uso pedagógico da informática na rede pública de ensino fundamental e médio.

O ProInfo é desenvolvido pela Secretaria de Educação a Distância (SEED), por meio do Departamento de Infra-Estrutura Tecnológica (DITEC), em parceria com as Secretarias de Educação Estaduais e Municipais.

O programa funciona de forma descentralizada, sendo que em cada Unidade da Federação existe uma Coordenação Estadual do ProInfo, cuja atribuição principal é a de introduzir o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas da rede pública, além de articular as atividades desenvolvidas sob sua jurisdição, em especial as ações dos Núcleos de Tecnologia Educacional (NTEs).

Enfim terminei mais uma jornada e o melhor de tudo: COM MUITO SUCESSO!
Portanto é hora de agradecer!

Agradeço a Deus por me permitir cumprir esta tarefa.
Aos meus familiares pela compreensão e apoio.
À minha Orientadora. Iris Tempel Costa por sua competência profissional, dedicação e paciência ao me orientar nesta caminhada.
As professoras parceiras Naidi e Ivani por me fazerem acreditar que existem pessoas comprometidas com uma educação de qualidade. Agradeço a disponibilidade, parceria e confiança.
Os alunos parceiros que aceitaram o desafio de trabalhar com Projetos de Aprendizagem em ambiente informatizado, contribuindo para que fosse possível a construção compartilhada do conhecimento.
À minha amiga e companheira de curso Jucela, pelas aprendizagens significativas e trocas de experiências.

CURSO SALTO PARA O FUTURO: ESCOLA FAZ TECNOLOGIA FAZ ESCOLA
TURMA: MARA E CELOY

TURMA JUCELA E NEREU

A capacitação ESCOLA FAZ TECNOLOGIA FAZ ESCOLA está de vento em popa! A meninada está produzindo bastante com muita criatividade! Para quem quiser conferir maiores detalhes vale a pena visitar a wiki do NTE : www.ntexanxere.pbwiki.com

Tenho deixado de lado este meu espaço, mas também tendo sentido falta dos colegas de curso e da Prof. iris, ninguém mais passou por aqui. Resolvi colocar no meu MSN esta mensagem: VALE A PENA VISITAR: celoy-celomascarello.blogspot.com e tenho recebido algumas visitas dos amigos!

Mas....Amanhã meu grupo do NTE Xanxerê dará inicio a uma capacitação aos Assistentes Técnicos Pedagógicos das escolas que possuem SIs. Vamos trabalhar com uma Série do salto Para o Futuro chamada Escola Faz Tecnologia Faz Escola e também estaremos trabalhando sobre Projetos de Aprendizagem.

Usarei este espaço para postar os resultados do trabalho, bem como imagens e páginas das alunas.

A Informática e a Educação

A presença das tecnologias da informação e da comunicação, nas escolas, está sendo cada vez mais freqüente, porém as formas de trabalho e direcionamento das atividades são na maioria das vezes contraditórias e conflitantes. Para alguns, a utilização destas tecnologias não passa de aulas de informática cuja preocupação é que o aluno tenha domínio dos recursos que o computador dispõe na sua utilização. Outros direcionam a utilização a soluções práticas de conteúdos de uma determinada disciplina, outros ainda associam a aplicabilidade das mídias à solução de pequenos projetos, por vezes desconectados da realidade não só do aluno como da própria escola, resultando numa motivação temporária.
Portanto, não basta apenas munir as escolas com computadores, é imprescindível mudar sua estrutura organizacional e o papel dos educadores precisa ser revisto, considerando as possibilidades de produção de novas relações mediadas pela informática na escola.